Bunda biasa saja
Kukuku panjang, Sampai ke Inggris, Sampai ke bandara, Sampai ke angkasa, Sampai ke tempat Allah. Lalu Allahnya bertanya “Kuku siapa ini?” Trus kukunya sampai ke bintang, Kukuku bertemu dengan bintang, Lalu bintangnya tertusuk kukuku yang panjang, Kasihan, bintangnya trus jatuh deh! (Cerita pendek Bentara Falasifa) Jika saya tak malas mengingat cerita-cerita Tara dengan tema yang […]
. . “Menurut Tara kenapa mobilnya bisa jalan?” Setiap saat, anak kami, Bentara Falasifa Fauzan (Tara), bisa secara spontan bertanya tentang sesuatu. Seperti anak-anak lainnya, tahap seperti ini pasti dirasakan orang tua. Jika dia bertanya, saya biasanya akan menanyakan balik tentang pendapatnya. Termasuk ketika tiba-tiba dia bertanya “Mengapa mobilnya bisa jalan?”. Pertanyaan semacam ini bisa […]
“Semakin luas anda mengait-ngaitkan (berbagai hal), semakin banyak anda belajar.” (Jeanette Vos)
. . Imajinasi liar anak akan tergali dengan latihan berpikir lurus. Anak yang bisa membaca pun bisa diajarkan berpikir lurus. “Bunda, ayo kita ke stadion biar semangat bunda,” demikian salah satu kalimat favorit si kecil saat mengajak kami ke stadion. Bagi Bentara Falasifa (Tara), anak kami yang bulan ini genap 5 tahun, ketika kami mengajaknya […]
Tokoh-tokoh brilian tersohor seperti, Albert Einstein, Leonardo Da Vinci, Pablo Picasso dan Winston Churcill pun ternyata menggunakan gambar-gambar yang mirip suatu susunan cara berpikir dalam catatan pelajaran mereka saat bersekolah. Pada cerita saya di “Belajar Mind Mapping #1” dan “Belajar Mind Mapping #2, kita sudah mulai mengenal apa itu mind mapping. Namun di awal paragraf […]
Pilihan lain jika ingin menyelamatkan bumi adalah dengan mendaur ulang. Melalui “Trashion”, Herianti telah melakukannya. Trashion merupakan sebuah label milik Heriyanti Simarmata. Gabungan dari kata “trash” yang berarti sampah dan “fashion”. Salah satu impian saya yang tak kunjung tercapai adalah bisa menjahit. Ibu saya bisa menjahit, namun sampai saat ini saya belum bisa menjahit. Saya […]
Sebenarnya yang bisa menjadi guru “Terhebat” bagi anak kita adalah kita sendiri! Pada “belajar mind mapping #1″, saya sudah menjelaskan mengapa saya harus belajar mempraktikkan mind mapping untuk anak saya. Di bagian ke-2 ini, saya masih ingin menguatkan kembali alasan mengapa kita harus belajar mempraktikkan mind mapping. Jujur saja, saat masih sekolah di tingkat dasar […]